 
поиск по сайту
|
сохранить как pdfОбразование как развивающаяся система
Современные образовательные системы — это системы открытые, непрерывно развивающиеся в соответствии с развитием общества и человека, с постоянной ориентацией на будущее. Они постоянно обновляются целями, содержанием, образовательными технологиями, организационными формами, механизмами управления.
Система образования может быть представлена как взаимосвязанная совокупность образовательных (государственных и негосударственных) учреждений, которые различаются по самым разным параметрам, но, прежде всего, по уровню и профилю образования. Вместе с тем, отдельное образовательное учреждение можно рассматривать как подсистему общей системы образования.
Структура системы образования в отдельном образовательном учреждении:
Цели образования.
Содержание образования.
Средства и способы получения образования.
Формы организации образовательного процесса.
Реальный образовательный процесс как единство обучения, воспитания и развития человека.
Субъекты и объекты образовательного процесса.
Образовательная среда.
Результат образования, то есть уровень образованности выпускников.
Основные направления развития современных систем образования:
Гуманизация образования — ориентация на развитие отношений взаимного уважения учащихся и педагогов, на сохранение и укрепление их здоровья, чувства собственного достоинства и развития личностного потенциала.
Гуманитаризация образования — ориентация на содержание образования, позволяющее выпускникам решать профессиональные проблемы без нанесения ущерба человеку; позволяющее хорошо знать языки, историю и культуру, чтобы свободно общаться с людьми разных национальностей.
Диверсификация образования — расширение многообразия учебных заведений, образовательных программ и типов управления.
Стандартизация образования — ориентация на реализацию, прежде всего, государственного образовательного стандарта —набора обязательных учебных дисциплин.
Многоуровневость образования — где каждый уровень (этап) имеет свои цели, сроки и качественную завершенность в форме выдачи соответствующих дипломов.
Фундаментализация образования — углубление научно-теоретических знаний по изучаемым дисциплинам.
Информатизация образования — прогрессирующее использование в образовательном процессе информационных технологий, вычислительной техники, компьютеров.
Непрерывность образования — заключается в постоянном образовании или самообразовании в течение всей жизни.
Система образования может быть представлена как взаимосвязанная совокупность образовательных (государственных и негосударственных) учреждений, которые различаются по самым разным параметрам, но, прежде всего, по уровню и профилю образования. Вместе с тем, отдельное образовательное учреждение можно рассматривать как подсистему общей системы образования.
Структура системы образования в отдельном образовательном учреждении:
Цели образования.
Содержание образования.
Средства и способы получения образования.
Формы организации образовательного процесса.
Реальный образовательный процесс как единство обучения, воспитания и развития человека.
Субъекты и объекты образовательного процесса.
Образовательная среда.
Результат образования, то есть уровень образованности выпускников.
Основные направления развития современных систем образования:
Гуманизация образования — ориентация на развитие отношений взаимного уважения учащихся и педагогов, на сохранение и укрепление их здоровья, чувства собственного достоинства и развития личностного потенциала.
Гуманитаризация образования — ориентация на содержание образования, позволяющее выпускникам решать профессиональные проблемы без нанесения ущерба человеку; позволяющее хорошо знать языки, историю и культуру, чтобы свободно общаться с людьми разных национальностей.
Диверсификация образования — расширение многообразия учебных заведений, образовательных программ и типов управления.
Стандартизация образования — ориентация на реализацию, прежде всего, государственного образовательного стандарта —набора обязательных учебных дисциплин.
Многоуровневость образования — где каждый уровень (этап) имеет свои цели, сроки и качественную завершенность в форме выдачи соответствующих дипломов.
Фундаментализация образования — углубление научно-теоретических знаний по изучаемым дисциплинам.
Информатизация образования — прогрессирующее использование в образовательном процессе информационных технологий, вычислительной техники, компьютеров.
Непрерывность образования — заключается в постоянном образовании или самообразовании в течение всей жизни.
Если Вам необходимо написание реферата, курсовой или дипломной работы по данной теме, Вы можете
Позвонить:
Ещё из раздела Педагогика
Образование как социокультурный феномен выполняет в обществе два вида функций: Функция воспроизводства — направлена на воспроизводство культуры, общественного опыта и способов деятельности в новых поколениях людей. Функция развития — направлена на ...
Исследователями установлено, что развитие творческого потенциала личности в большой степени зависит от особенностей обучения в школьные годы. Развитию креативных способностей учащихся особенно способствуют игровые и проблемные методы обучения, ...
Воспитанность — это вся совокупность личностных качеств, содержащая разнообразные черты и свойства, сформированные в процессе воспитания. Например, вежливость как элемент воспитанности формируется на основе интеграции вырабатываемых привычек ...