поиск по сайту

Ролевая напряженность и ролевые конфликты


Ни одна роль не является жестко фиксированной моделью поведения. Связь поведения с ролевыми ожиданиями довольно гибка, поскольку любая роль имеет множество вариантов исполнения. Как правило, люди осмысливают ролевые ожидания, интерпретируют их и лишь затем действуют. Люди не исполняют свои роли по заданному сценарию, а импровизируют по ходу действия. Их поведение – это во многом результат толкования ролевых ожиданий. Личностные качества индивида определяют, как роли усваиваются, принимаются и исполняются в соответствии с опытом индивида и внешними обстоятельствами.

Факторами, определяющими способ исполнения роли, являются:

- биологические и психологические особенности индивида;
- его личностные образцы, идеальные способы поведения;
- понимание роли группой;
- структура группы, степень ее сплоченности, специфика групповых санкций;
- степень идентификации индивида с группой.

Поскольку любая социальная роль предоставляет индивиду «веер возможностей», позволяющих ему проявить собственный уникальный стиль поведения, ролевые предписания не могут предотвратить дисгармонии во взаимодействии индивидов. Причиной конфликтов и напряженности в социальных отношениях могут быть противоречия ролевых требований. Ролевой конфликт - ситуация, связанная с необходимостью удовлетворять требованиям двух или более ролей (типичный пример - противоречия между семейной и профессиональной ролями). Может возникать в условиях социальной мобильности. Ролевая напряженность - ситуация противоречий между различными требованиями одной и той же роли. Например, социальные работники должны проявлять чуткость и отзывчивость к тем, кто к ним обращается, а в общении с бюрократами от соцобеспечения - твердость и напористость.
Способы предотвращения и смягчения ролевых конфликтов:

- осознание различий между личностными качествами и ролевыми предписаниями;
- разграничение ролей в различных сферах деятельности;
- определение ролевых приоритетов – осознание за одними ролями большей значимости, чем за другими.

В ходе индивидуального освоения личностью значимых социальных норм и правил ею осваивается и весь доступный набор социальных ролей. Именно так, посредством социальных ролей, индивид и включается в культуру, социализируется, становится полноправным членом общества. Со своей стороны, общество, предъявляет к субъектам-исполнителям социальных ролей определенные нормативные требования и осуществляет санкции (моральные или юридические) по отношению к конкретным типам социального поведения.

К числу социальных ролей, имеющих широкое распространение в современной культуре, можно отнести следующие: ребенок, родитель, взрослый; формальный и неформальный лидер; профессиональные роли (водитель, медработник, судья, спортсмен, священнослужитель) и др. Ролевой набор определяет способ и степень участия личности в актуальных социальных процессах. Роль предписывает человеку соответствующий набор программ поведения, деятельности и общения, в соответствии с которым он вступает во взаимодействие с другими людьми (и их ролевыми наборами).





Если Вам необходимо написание реферата, курсовой или дипломной работы по данной теме, Вы можете

Позвонить:

Ещё из раздела Социология

    Питирим Александрович Сорокин (1889-1968) известен как выдающийся российский и американский социолог, политический деятель и публицист. На ранних этапах своего творчества Сорокин придерживался принципов неопозитивизма. На российский период ...
      Наиболее четко стремление к реализации позитивистской исследовательской программы в сфере социального знания проявилось в работах К. Маркса (1818-1883), автора работ «Нищета философии» (1847), «Восемнадцатое брюмера Луи Бонапарта» (1852), «К критике ...
        Классический период (с 30-х гг. XIX в. по 20-е гг. XX в.), когда были сформированы фундаментальные представления о сущности, принципах организации и развития общества, определились научные параметры социологии, сформировались общие методологические ...
          Поскольку поведение человека лишь в незначительной степени предопределяется генетически, усвоение культуры обеспечивается посредством научения. Не предопределенные природой, т. е. искусственные факторы формирования характеристик людей, а также их ...
            Кроме законов и закономерностей наука формулирует идеи, гипотезы, концепции и теории. Средством их создания являются понятия, категории и методы. Научный метод (греч. methodos – путь, прослеживание, исследование) – это средство или инструмент ...
              Сущность общества не имеет в социологии однозначного определения. По мнению Э. Дюркгейма, она состоит в коллективных представлениях, чувствах, верованиях и солидарности, которые в совокупности представляют «коллективное сознание», противостоящее ...
                Наука – это исторически развивающаяся система объективных знаний о мире; особый вид познавательной деятельности и социальный институт, обеспечивающий выработку таких знаний. Социология (от лат. socius – общество и греч. logos – слово, учение) – это ...
                  Основоположником социологии как науки признан французский философ-позитивист Огюст Конт (1798-1857). Значение слова «позитивное» О. Конт определил в работе «Дух позитивной философии»: - реальное в противовес химерическому; - полезное в противовес ...
                    Будучи одной из ведущих идейных, теоретических и методологических основ западной социологии классического периода, психоанализ развился из метода лечения психических заболеваний. Его основатель, австрийский врач и психолог Зигмунд Фрейд (1865-1939), ...
                      Предшественником символического интеракционизма стал Чарльз Хортон Кули (1864-1929). Отказавшись от доминировавших в его время теорий натуралистического толка в объяснении социального поведения, Кули предложил социальную трактовку человеческой ...
                        Системная теория появилась в 30-е годы XX в. в продолжение традиций Э. Дюркгейма, М. Вебера, А. Радклифф-Брауна. Структурно-функциональный анализ стал одним из ее направлений. Представители – Д. Истон, Т. Парсонс, Р. Мертон, Н. Смелзер, Э. Шилз. ...
                          Современный период (с начала 20-х гг. XX в. по сей день) связан с развитием или опровержением идей классического периода, а также взаимовлиянием эмпирической и теоретической социологии. К современным концепциям современной социологии относятся: - ...




                          © 2006-2023 ИП Антонович А.С.
                          +375-29-5017588
                          +375-29-1438110
                                                  
                          zavtrasessiya.com

                          Сайт работает на платформе Nestorclub.com