поиск по сайту

Социально-психологический институционализм Торстейна Веблена

Основоположником социально-психологического институционализма был Торстейн Веблен (1857-1939), который в своей книге «Теория праздного класса» (1899) подверг резкой критике капитализм с его культом денег.

В основу анализа капиталистического общества Веблен положил психологическую трактовку экономических процессов. Но в отличие от австрийской школы признавал в качестве объекта изучения экономической науки не психологию индивида, а психологию коллектива. Исходя из этого положения, он сконструировал психологическую теорию экономического развития.

Экономические явления Веблен представлял как установившиеся в обществе традиции. А поведение людей в среде экономики объяснял подсознательными мотивами, инстинктами, обычаями. Закономерности общественного развития отождествлял с биологическими закономерностями, был сторонником эволюционного развития общества. Эволюцию общественных институтов он трактовал в духе естественного отбора.

Веблен впервые ввел в экономический лексикон понятие «институт». Институты определяют цели, которыми руководствуется человек. Когда цели и институты совпадают, создаются удовлетворительные социальные и экономические условия. Поэтому необходимо обновление институтов в соответствии с законами эволюции и современными требованиями. Человек является не просто экономической машиной, выбирающей наилучшие решения, его поведение определяется воздействием всех перечисленных ранее «институтов».
Веблен критиковал капитализм, особенно его монополистическую стадию. Эта критика носила психологический характер. Основным противоречием капитализма считал противоречие между индустрией и бизнесом. К индустрии относил всех участников производства, в первую очередь инженеров и рабочих. Цель индустрии - повышение эффективности производства и увеличение богатства общества. К миру бизнеса он относил финансистов и предпринимателей, т. к. их цель - прибыль. Бизнес подчинил себе индустрию. Противоречие между индустрией и бизнесом является причиной всех пороков капитализма. Для переустройства общества необходимо передать власть технической интеллигенции посредством всеобщей забастовки инженерно-технических работников (среднего класса). Предлагая это, Веблен не был противником капитализма, а лишь предлагал его радикальное реформирование.

Двигателем развития общества является развитие экономики, промышленного производства, которое опережает развитие социальных институтов, норм социальной жизни и влечет за собой их изменения. Главную роль в этом призвана играть технократия - все специалисты и руководители производственного процесса, которые являются носителями интересов развития производства, науки и техники, роста общественного и индивидуального благосостояния в противовес частнособственническим, корыстным интересам бизнесменов.

В книге «Теория праздного класса» рассматривал естественный отбор институтов. Институт праздного класса - это деятельность господствующей элиты, которая подчеркивает свое привилегированное положение престижным потреблением. Признаки «праздного класса»: владение большой собственностью, агрессивность, демонстративное безделье, расточительность и потребление.

Важнейшим критерием является потребление напоказ, демонстративное потребление дорогостоящих товаров. Покупка товаров по принципу престижной дороговизны может спровоцировать или наоборот понизить спрос на определенные товары. Данный эффект - эффект покупки дорогих товаров, чтобы подчеркнуть свой социальный статус, - получил название эффект Веблена. На основании такой характеристики капиталистического общества Т. Веблен сделал вывод о необходимости социального контроля и регулирования со стороны государства.





Если Вам необходимо написание реферата, курсовой или дипломной работы по данной теме, Вы можете

Позвонить:

Ещё из раздела История экономических учений

    В первой половине XX века достаточно широко обсуждались вопросы, касающиеся конкуренции и монополии, а также благосостояния. Вопросы конкуренции и монополии были рассмотрены в работах американского экономиста Эдварда Чемберлина( 1899-1967). ...
      Идеологи неолиберализма сгруппировались в Германии вокруг Вальтера Ойкена (1891-1950), который заведовал кафедрой Фрейбургского университета. Поэтому неолиберальное направление экономической мысли называют еще и «фрейбургской школой». Сам В. Ойкен ...
        Идеи неоавстрийской школы тесно связаны с идеями неолиберальной школы. Поэтому часто неоавстрийскую школу представляют как определенную разновидность неолиберализма. Представителем неоавстрийской школы был Людвиг фон Мизес (1881-1973). Главные его ...
          Основоположником целого направления в развитии экономической мысли был англичанин Джон Мейнард Кейнс (1883-1946). Главная книга Дж. Кейнса называлась «Общая теория занятости, процента и денег», которая вышла в 1936 г. почти сразу после мирового ...
            Впервые идеи экономической динамики были изложены в работах Элвина Хансена (1887-1976). Он считается основателем американского кейнсианства. В теории Э. Хансена первопричиной роста производства, его движущей силой является технический прогресс. Он, ...
              К последователям идей Дж. Кейнса относят профессора кембриджского университета Джоан Робинсон (1903-1983). Главная ее работа — «Теория несовершенной конкуренции» (1933). Она известна двумя своими теориями: 1. Теория несовершенной конкуренции. Эта ...
                Главным идеологом монетаристов является американец Милтон Фридмен (род. в 1912 г.). Он автор 250 работ, в том числе 27 книг. Крупнейшей является работа «История денежной системы в США 1867-1960 гг.», которая принесла ему Нобелевскую премию. М. ...
                  Авторами этой теории являются А. Лаффер, Дж. Гилдер, М. Эванс и др. Они главное внимание уделили не спросу, а проблеме предложения, эффективного использования ресурсов. Рынок, по мнению названных авторов, является единственным механизмом реализации ...
                    Главным идеологом теории рациональных ожиданий является Роберт Лукас (род. в 1937 г.). Вначале теория рациональных ожиданий считалась одним из ответвлений монетаризма. Но благодаря работам Р. Лукаса она получила самостоятельность, превратившись в ...
                      Австрийская школа маржинализма возникла в 70-х гг. XX в. как самое старое неоклассическое направление, получившее наибольшую известность и международное признание. Представители австрийской школы в отличие от других маржиналистов отказались от ...
                        Институционализм возник и получил широкое распространение в США в 20-30-х годах ХХ века. Основоположник институционализма - крупный американский экономист, социолог Торстейн Веблен (1857-1929). В этот период США стали ведущей промышленной державой. ...
                          Историческая школа Германии возникла в XIX в. как одна из альтернатив классической школы. Развитие экономической мысли Германии в XIX в. проходило в специфических исторических условиях (экономическая отсталость и политическая раздробленность). ...




                          © 2006-2024 ИП Антонович А.С.
                          +375-29-5017588
                          +375-29-1438110
                                                  
                          zavtrasessiya.com

                          Сайт работает на платформе Nestorclub.com