| |||||
|
Цель и задачи курса Безопасность жизнедеятельности Объектом изучения науки о БЖД служит среда (или условия обитания человека). Эту среду классифицируют как производственную и непроизводственную, которая в рассматриваемых условиях, при неблагоприятных сочетаниях определенных параметров оказывает воздействие, в том числе и отрицательное, на гомосферу.
Цель БЖД как науки заключается в обеспечении безопасности человека в среде обитания (экологической, производственной, безопасности при авариях, катастрофах и ЧС). Задачи БЖД состоят в идентификации факторов среды обитания и опасностей риска. Цель и задачи БЖД объединяются посредством разработки средств и методов защиты от опасностей. Воздействие на организм человека факторов среды обитания частично компенсируется за счет адаптации организма к параметрам факторов, изменяемым в небольших пределах, и к их интенсивности и уровню воздействия. Адаптация — любое приспособление органа, функции или организма к изменяющимся условиям среды. Дальнейшее нежелательное действие факторов устраняется компенсационной способностью организма. Если действие факторов превышает возможности организма, то новое состояние организма можно представить нососферой (греч. nosos — болезнь). Все элементы, составляющие среду обитания человека, и взаимоувязанные действия становятся факторами, влияющими на БЖД, поэтому, изучая среду обитания, БЖД как наука обязана рассматривать влияние этих факторов и их взаимодействий на человека как в отдельности, так и в совокупности, тем более что совокупность факторов среды и трудового процесса выражают условия труда (УТ) на рабочем месте (РМ). Труд, природная среда, культура субъектов как элемент среды обитания человека в отдельности выступают объектом исследования многих естественных и общественных наук (философии, охраны и гигиены труда, производственной санитарии, эргономики, инженерной психологии, социологии, экологии, экономики природопользования и др.). Основные направления изучения БЖД: — физиологические и психологические возможности человека с точки зрения безопасности; — формирование безопасных условий деятельности и жизни в среде обитания; — оптимизация условий деятельности и др. БЖД как система знаний опирается на взаимосвязанные и зависящие друг от друга знания: медико-биологические, технико-технологические, общественные, об условиях среды обитания и т.д. Если Вам необходимо написание реферата, курсовой или дипломной работы по данной теме, Вы можете
Позвонить: Ещё из раздела Основы безопасности жизнедеятельностиПо своим последствиям землетрясения относятся к числу наиболее опасных природных явлений. Землетрясения - это подземные толчки и колебания земной поверхности, возникающие в результате внезапных смещений и разрывов в земной коре или верхней части ... Абиотические факторы представлены условием или совокупностью условий неорганического мира и разделяются на радиацию (космическая, солнечная), зональные, высотные и глубинные факторы распределения тепла и света, лито- и гидросферы. Антропогенный ... Для разработки противопожарных мероприятий при проектировании, строительстве и эксплуатации объектов необходимо оценить их степень взрыво-, пожароопасности. Пожаро- и взрывоопасность производств, зданий и сооружений, в которых размещаются ... |
|