поиск по сайту

Характеристика, свойства и функции памяти


Память – познавательный процесс запоминания, сохранения и воспроизведения информации. Благодаря памяти человек впитывает опыт предшествующих поколений, приобретает новые знания, умения и навыки. Память позволяет управлять приобретением и сохранением в сознании полезной информации и воспроизведением её в нужный момент.

Выделяют несколько классификаций памяти:

1) по характеру психической деятельности:

- двигательная – память на воспроизведение простых и сложных движений (например, плавание);
- образная – на зрительные, слуховые, осязательные, обонятельные и вкусовые образы, сформированные с помощью процессов восприятия (например, запах любимых духов);

- эмоциональная – на эмоции и чувства (например, стыд за свой прежний поступок);

- словесно-логическая – это память на мысли и слова;

2) в зависимости от участия воли (постановки цели):

- непроизвольная – след образа в сознании, возникающий без специально поставленной на это цели;

- произвольная – намеренное запоминание образа, связанное с какой-то целью и осуществляемое обычно с помощью специальных приемов;

3) по продолжительности сохранения образов:

- сенсорная (мгновенная) – удержание информации, воспринятой органами чувств без ее какой-либо переработки. Если закрыть глаза, затем на мгновение открыть их и снова закрыть, то сохраненный на некоторое время (обычно 0,1–0,2 с.) образ увиденного и составит содержание этого вида памяти;

- оперативная – след образа только лишь для выполнения текущих действий. Например, читая условие математической задачи, необходимо удержать в памяти ее начало до окончания текста;

- кратковременная – сохранение образа после однократного непродолжительного восприятия и быстрое его воспроизведение (хранение информации в среднем около 20 секунд после восприятия). Существует формула кратковременной памяти человека: «семь плюс-минус два». Это означает, что при однократном предъявлении цифр (букв, слов, символов и т. п.) в кратковременной памяти остаются 5–9 объектов этого типа;

- долговременная (ДП) – длительное сохранение следов образа в сознании. Она начинает функционировать через некоторое время после заучивания материала. Человек может извлечь информацию из долговременной памяти с помощью усилия воли. ДП бывает двух типов: а) с сознательным доступом, т. е. человек может по своей воле извлечь нужную информацию; б) закрытая, т. е. человек в естественных условиях не имеет к ней доступа, лишь при гипнозе.

К основным свойствам памяти относятся:

- объем – способность сохранять одновременно определённое количество материала;

- длительность – время сохранения информации;

- быстрота – скорость запоминания;

- точность – достоверное воспроизведение содержания информации;

- готовность к воспроизведению – способность извлекать информацию из памяти с определенной скоростью.

Каждый из процессов памяти протекает по особым закономерностям.

Запоминание – избирательное закрепление образа в памяти. Лучше всего запоминается то, что связано со значимыми целями и мотивами деятельности данного человека. В зависимости от того, какие задачи «обслуживает» память, процесс запоминания может быть кратковременным, оперативным и долговременным.

Различают запоминание:

1) смысловое (логическое), при котором ведущими являются процессы мышления;

2) механическое, реализуемое в результате многократных и однотипных повторений;

3) ассоциативное, когда образ связывается с каким-либо другим образом.

Воспроизведение – процесс восстановления закреплённого в памяти образа без предварительного повторного восприятия. Воспроизведение осуществляется посредством извлечения образа из долговременной памяти и перевода его в оперативную.

Выделяют следующие виды воспроизведения:

1) узнавание – воспроизведение образа при повторном восприятии;

2) реминисценция – явление улучшения воспроизведения информации через некоторое время после ее получения (например, через 2–3 дня после заучивания);

3) припоминание – это преднамеренное (произвольное) воспроизведение материала в соответствии с поставленной целью и задачей;

4) воспоминание – это воспроизведение при отсутствии самого объекта.

Сохранение – более или менее длительное удержание в памяти некоторых сведений.

Забывание – процесс постепенного уменьшения способности припоминания и воспроизведения образа, хранящегося в долговременной памяти.

Забывание нельзя противопоставлять запоминанию. Это вполне целесообразный процесс, помогающий разгрузить память от неактуальных в данный момент деталей. Согласно закону Г. Эббингауза забывание происходит неравномерно: сразу после процесса запоминания оно идет быстро, а потом замедляется.

Современные приемы развития памяти основаны на регуляции внимания, структурировании и логическом осмыслении материала, тренировке воображения. Выявлены следующие закономерности:

- чем выше уровень самостоятельности, проявляемой человеком в процессе своей профессиональной деятельности, тем быстрее развивается память;

- чем выше мотивирована деятельность, тем прочнее запоминание;

- чем сильнее материал осмыслен логически, тем его легче запомнить;

- запоминание улучшается при наглядности материала, когда участвуют многие виды памяти (один и тот же материал запоминается на образном операционально-символическом языке);

- интересный материал, вызывая эмоции, способствует развитию памяти;

- число повторений материала не компенсирует слабого внимания к нему;

- выявлено, что несколько десятков повторений в течение месяца небольшими фрагментами продуктивнее, чем сотни повторений в день материала в целом;

- запоминание лучше при структурировании материала на относительно законченные фрагменты и их повторении в течение «растянутого» времени;

- существенный эффект – в вербальном «озвучивании» запоминаемого материала и его эмоциональной окраске;

- выделение наиболее важных моментов в смысловой структуре текста способствует запоминанию.





Если Вам необходимо написание реферата, курсовой или дипломной работы по данной теме, Вы можете

Позвонить:

Ещё из раздела Основы психологии

    Структурные элементы конфликта: Предмет конфликта — это реально существующая причина, из-за которой стороны вступают в противоборство. Конфликтная ситуация — совокупность всех условий конфликта и накопившихся противоречий, содержащих истинную ...
    подробнее
      Руководителю (в отличие от неформального лидера) для управления группой требуются специальные властные полномочия, то есть возможность оказывать влияние на поведение людей, действия «сверху». Виды власти руководителя: - власть, основанная на ...
      подробнее
        Субъекты управления – это отдельные люди или группы людей, наделенные управленческими полномочиями и осуществляющие или принимающие участие в управленческой деятельности. Это могут быть лица, принимающие управленческие решения, менеджеры, ...
        подробнее




        © 2006-2019 ИП Антонович А.С.
        +375-29-5017588
        +375-29-1438110
                                
        zavtrasessiya.com

        Сайт работает на платформе Nestorclub.com