| |||||
|
Роль и функции семьи в развитии, воспитании, социализации личности Семья – это основанная на браке и кровном родстве малая социальная группа, члены которой объединены совместным проживанием и ведением домашнего хозяйства, эмоциональной связью и взаимными обязанностями по отношению друг к другу. Семья создает у человека понятие дома не как помещения, где он живет, а как чувства, ощущения, где ждут, любят, понимают, защищают.
Выделяют основные функции семьи: – репродуктивная – рождение детей (продолжение человеческого рода); – воспитательная, т. е. поддержание физических и духовных сил, создание условий для полноценного развития каждого члена семьи, формирование личности ребенка; – функция первичной социализации, основанная на межличностных отношениях членов семьи, дающая основу для взаимодействия с социумом; – экономическая и хозяйственно-бытовая, т. е. организация быта и ведения хозяйства, создание условий для профессиональной деятельности; – рекреационная и психотерапевтическая, так как в семье человек чувствует себя наиболее защищенным, может психологически восстановиться и отдохнуть. Семья тесно связана с государством и остро реагирует на все изменения, происходящие в нём. В свою очередь, внутрисемейные отношения оказывают влияние на общество. Необходима постоянная забота государства о семье. В основе семейного воспитания лежит семейное право, которое закреплено Конституцией Республики Беларусь, законодательными и нормативными документами о браке, семье, правах ребенка и защите материнства и детства. Кодекс Республики Беларусь «О браке и семье», принятый в 1999 г., провозглашает, что государство должно защищать семью, создавать условия для экономической самостоятельности и роста, устанавливать льготную налоговую пошлину и различные выплаты государственных пособий семьям, имеющим детей и т. д. Выделяются следующие фазы развития семьи: 1) вовлечение – встреча будущих супругов, их эмоциональное притяжение друг к другу, романтизация отношений; 2) фаза без детей – от начала проживания вместе до рождения первого ребенка; 3) экспансия – от рождения первого до рождения последнего ребенка. Семья с маленькими детьми; 4) стабилизация – фаза зрелого брака, период воспитания детей до того момента, когда первый ребенок покидает дом; 5) фаза, в которой дети постепенно покидают дом; 6) «опустевшее гнездо» (супруги остаются одни после ухода всех детей); 7) фаза, в которой кто-то из супругов остается один после смерти другого. Однако существуют семьи, в развитии которых не прослеживаются четко указанные фазы. Тем не менее, такая периодизация является полезной, т. к. обеспечивает некоторый образец для сравнения и анализа отклонений. Если Вам необходимо написание реферата, курсовой или дипломной работы по данной теме, Вы можете
Позвонить: Ещё из раздела ПедагогикаИсследователями установлено, что развитие творческого потенциала личности в большой степени зависит от особенностей обучения в школьные годы. Развитию креативных способностей учащихся особенно способствуют игровые и проблемные методы обучения, ... Воспитанность — это вся совокупность личностных качеств, содержащая разнообразные черты и свойства, сформированные в процессе воспитания. Например, вежливость как элемент воспитанности формируется на основе интеграции вырабатываемых привычек ... В зависимости от состава родственников выделяют следующие типы семей: - простая семья — супружеская пара с детьми, не состоящими в браке; - расширенная, или сложная семья — если некоторые из детей состоят в браке; может включать в себя три и более ... Выдающийся русский педагог XIX—XX века П.Ф. Лecгафт определил условия, при которых каждый ребенок может стать «предельно нормальной личностью», следующим образом: Атмосфера любви и взаимного уважения. Человек, лишенный такой атмосферы не способен ... Среди характеристик личности в наше время важное место занимает ее компетентность и профессионализм, обеспечивающие востребованность и конкурентоспособность в обществе. Это связано с переходом к рыночным отношениям в экономической сфере общественной ... Профессиональная самореализация личности начинается с профессионального самоопределения, то есть с выбора профессии. На выбор профессии влияют следующие факторы: позиция родителей и родственников, позиция учителей и классных руководителей, личные ... Творчество — это такое отношение к деятельности, результатом которого является создание новых, оригинальных или более совершенных материальных и духовных ценностей. В зависимости от содержания деятельности различают научное, художественное, ... Неправильное воспитание в семье уродует характер ребенка, обрекает его на невротические срывы, на трудные взаимоотношения с окружающими. Причины такого воспитания в семье различны: Безнадзорность, или бесконтрольность, когда родители не уделяют ... В словарях «успех» определяется как удача в достижении чего-нибудь, как хорошие результаты в работе или учебе, как общественное признание. В любом случае важнейшей индивидуально-психологической особенностью личности в плане жизненного успеха ... Игра - это вид деятельности, результатом которой не становится производство какого-либо продукта (за исключением деловых и конструкторских игр взрослых и детей). Для детей игры имеют по преимуществу развивающее значение, а у взрослых служат ... Акмеология — (от греческого «акме» — пик, вершина, высшая ступень чего-либо) представляет собой новую комплексную научная дисциплина, включающую в себя и педагогику. Объектом ее изучения является человек в процессе своего саморазвития, ... Человек как социальное существо не просто формируется как личность в процессе социализации, но отличается способностью к самовоспитанию и самосовершенствованию. Самовоспитание - это определенный тип отношения, поступков, действий, направленных на ... |
|