| |||||
|
Педагогическая деятельность иезуитов на Беларуси В ВКЛ были направлены крупные деятели ордена иезуитов П. Скарга, М. Смиглецкий, З. Варшевицкий. С конца 60-х гг. ХVI в. иезуиты создавали учебные заведения среднего уровня коллегии. Первый из них был основан в Вильне в 1570 г. Спустя девять лет он получил статус академии. Управление Виленской академией было централизованным, отсутствовала автономия, выборность ректоров. Кроме латинского языка, в Академии изучалась греческая, меньшее «русинский» и немецкий. В младших классах и на школьных мероприятиях использовался польский язык. Обучение длилось 7 лет. В Академию принимались и некатолики. С 1599 г. в Академии действовало общеевропейская программа образования, разработанная иезуитским орденом, Ratio studiorum. Виленская академия была центральным звеном католической системы образования в ВКЛ.
Периодизация педагогической деятельности ордена иезуитов- первый этап педагогической деятельности ордена иезуитов на территории Беларуси: конец первой половины XVII в.;- второй этап: вторая половина XVII в. 40-е гг. XVIII в.; - третий этап: 40-е гг. XVIII в. 1773 г.; - начало четвертого этапа совпадает с моментом присоединения восточных регионов Беларуси к Российской империи, он продолжался до 1820 г. времени изгнания иезуитов из Российской империи. В первый период деятельность ордена была сосредоточена в городах, где преобладало влияние реформационного движения или православной церкви. За этот срок иезуиты создали семь учебных заведений в Беларуси. Четыре из них являлись высшими (в Полоцке, Несвиже, Орше и Пинске). Пинская высшая школа была предназначена для будущих функционеров ордена. В Бресте (1620) и Гродно (1621) действовали средние учебные заведения, в Витебске (1648) начальная школа. В 1648 1649 учебном году 76,5% педагогов, которые работали в школах ордена на территории Беларуси, являлись профессорами. Первой работу по подготовке учителей риторики начала Полоцкая коллегия. Большой вклад в подготовку учителей риторики в Полоцке внесли поэт и философ Матей Казимир Сарбевский, философ Сигизмунд Лауксмин. Учеником полоцких иезуитов являлся поэт-латинист Николай Кмициц (1601 – 1632). В последний период продолжали действовать учебные заведения ордена в Полоцке, Витебске, Орше, Мстиславле и Могилеве. Если Вам необходимо написание реферата, курсовой или дипломной работы по данной теме, Вы можете
Позвонить: Ещё из раздела ФилософияФилософия как одна из самых древних форм духовной культуры насчитывает 25 столетий своей истории. Возникнув в странах Древнего Востока (в Индии, Китае), своего наивысшего расцвета она достигла в Древней Греции. Немецкий философ К. Ясперс для ... Сущностной особенностью древнеиндийской философии является религиозный характер большинства ее школ. Собственно, религиозные основания определяли социальную и культурную специфику цивилизации Древней Индии в целом (природу сельской общины и ... Специфика древнекитайской цивилизации определялась наличием мощного централизованного государства с разветвленным бюрократическим аппаратом. Реальными субъектами власти здесь выступали не жрецы, а чиновники, которые одновременно являлись носителями ... К основным социокультурным факторам, обусловившим возникновение древнегреческой философии, относятся: а) торгово-ремесленная направленность и рабовладельческий строй, что способствовало высокому уровню отделения умственного труда от физического и ... Переход от античности к средневековью обусловлен рядом социокультурных предпосылок: 1) разложение рабовладельческого строя и формирование феодальных отношений; 2) изменение социальной структуры общества - появляются прослойки и социальные группы, ... Возрождение, или иначе Ренессанс, охватывает XIV-XVI вв. Этот термин был введен в лексикон в 1550 г. итальянским художником и скульптором Дж. Вазари, который отметил, что в это время деятели европейской культуры были убеждены в том, что они ... Для эпохи Нового времени (к. XVI-XVII вв.) характерен наукоцентризм - задача познания видится в том, чтобы научиться читать и понимать «книгу природы» рациональными средствами науки. Этому способствовало: - развитие капиталистической системы ... Хронологически немецкая классическая философия (Н. К. Ф.) занимает небольшой временной промежуток (основные произведения выходят в 1770-1831 гг.). Ее образуют всего 5 авторов: И. Кант (1724-1804), И. Г. Фихте (1762-1814), Ф. В. И. Шеллинг (1775- ... Первая теоретическая оппозиция классике оформляется как реакция на гегелевскую философию и возникает уже к сер. XIX в. Наиболее ярко она представлена в творчестве таких мыслителей, как Серен Кьеркегор (1813-1855), Артур Шопенгауэр (1788-1860) и ... Философия позитивизма, претендующая на исследование сущности научного знания и его методологическое основание, принимала в своем развитии следующие основные формы: 1. Классический позитивизм, возникший в первой половине XIX в. в период формирования ... Философия марксизма возникла в 40-х гг. XIX в., ее основоположниками являются К. Маркс и Ф. Энгельс, создавшие целостную систему философских и экономических взглядов. Теоретическими предпосылками марксистской философии являются: 1) классическая ... |
|