поиск по сайту

Университеты Испании


Университетское образование появилось в Испании в XII в. В 1179 г. королевским указом были ассигнованы средства из казны на расширение церковной школы г. Саламанка, которая позднее (точная дата неизвестна) была реорганизована в университет. В XIII в. (30-е гг.) издается ряд королевских указов, определяющих статус Саламанкского университета. Он считается одним из древнейших университетов страны и Европы.Расцвет его выпадает на XIII-XVI вв., когда он наряду с Болонским, Парижским, Оксфордским университетами вошел в число 4 ведущих университетов Европы.Саламанкский университет оказал существенное воздействие на культурную жизнь Испании, на развитие науки. Здесь преобладало изучение естественных дисциплин, медицины, анатомии, архитектуры. Но в XVI в. в Испании усилилось влияние католической церкви, что отразилось и на содержании обучения студентов, на организации научных исследований, многие из которых приобрели теологическую направленность.

Университетское образование в Испании в средние века создавалось под влиянием Саламанкского университета. В настоящее время организация жизнедеятельности, процесс обучения в учебных заведениях Испании не имеют принципиальных отличий от других стран, за исключением того, что существует определенная специфика в назначении и работе магистратуры.

Последняя четверть XX в. связана с проведением широких реформ образования, всех его уровней, в том числе и университетского. Одной из наиболее характерных черт реформы стало появление магистерских программ. Особенно активно подобные программы вводились в 1980-е гг., причем в большинстве университетов страны.

В Испании более 500 учебных заведений предлагают примерно 700-750 магистерских программ. Это не только университеты, но и частные вузы, промышленные компании, торговые палаты. Данный вид обучения стал чрезвычайно популярен, так как в нем видят средство профессионального совершенствования и роста. Но степень магистра в испанской системе образования не является официальной, она присуждается каждым университетом самостоятельно. Дело в том, что магистерские программы не проходят аккредитацию в Министерстве образования и культуры, они введены и узаконены специальным документом Совета университетов страны . Этим документом определены основные требования и стандарты магистерской подготовки. Обучение в магистратуре платное.
Отличительная черта магистерских программ в Испании - их международный характер. Многие университеты заключают соглашения с иностранными учебными заведениями о совместной реализации магистерских программ, об обмене студентами и профессорами для учебы и работы. Подобные меры обогащают профессиональную подготовку, расширяют профессиональные контакты.





Если Вам необходимо написание реферата, курсовой или дипломной работы по данной теме, Вы можете

Позвонить:

Ещё из раздела История педагогики и образования

    В 1920-е гг. разворачивается деятельность опытно-показательных учреждений, осуществляющих поиск и экспериментальную проверку новых методов и приемов воспитания. Эти учреждения возглавляли видные педагоги того времени: А. С. Макаренко (колония имени ...
      Петр Федорович Каптеров (1849—1921 гг.) Теоретик и историк воспитания и образования, занимает видное место в русской педагогике. Разрабатывал проблемы дошкольной педагогики, семейного воспитания, дидактики, истории педагогики и др. Основываясь на ...
        После 1917 года в качестве первоочередной выдвигается проблема коренной перестройки школы, которая рассматривалась как основное орудие преобразования нового общества. Декретом от 9 ноября 1917 года была организована Государственная комиссия по ...
          В течение 1918 года в Государственной комиссии по просвещению под руководством А. В. Луначарского, Н. К. Крупской, П. Н. Лепешинского шла усиленная разработка «Основных принципов единой трудовой школы» и «Положения о единой трудовой школе». В ...
            В 1998 г. в Республике Беларусь начался процесс реформирования системы образования. Его проведению предшествовал подготовительный этап. В 1996 г. были разработаны и утверждены «Концепция реформы общеобразовательной школы» и Программа ее реализации, ...
              К середине XX в. во всех западноевропейских странах имелась обязательная средняя государственная школа. Несмотря на то, что типы школ различны и своеобразны в каждой стране, между ними есть и общие черты. Системы образования разных стран включают в ...
                Мировая школа движется по пути демократизации воспитания. В теории и практике воспитания наметились два взаимоисключающих подхода. Первый, основанный на идее эгалитаризма, исходит из того, что все дети равны от рождения, и предлагает сосредоточиться ...
                  В начале 1990-х гг. новая социально-политическая и экономическая ситуация, связанная с распадом СССР и появлением суверенных государств, положила начало реформированию белорусской системы образования. В 1991 г. был принят Закон «Об образовании в ...
                    Одним из наиболее выдающихся ученых и деятелей народного образования был Павел Петрович Блонский (1884— 1941). В 1918 году Блонский написал свою самую известную книгу — «Трудовая школа», где поставил вопрос о коренном пересмотре всего содержания ...
                      Решающее воздействие на развитие теории и методики воспитания оказали педагогическая деятельность и теоретические труды Антона Семеновича Макаренко (1888—1939). Талантливый педагог-практик, он начал свой творческий путь еще до 1917 года учителем и ...
                        Одним из самых известных педагогов второй половины 1950—60-х гг. был Василий Александрович Сухомлинский (1918-1970). С 1948 года и до последних дней жизни он работал директором Павлышской средней школы Кировоградской области. Он разработал ...
                          Поликультурное воспитание предусматривает межнациональное и межэтническое взаимодействие, формирует чувство солидарности и взаимопонимания, противостоит дискриминации, национализму и расизму. Одной из основных задач поликультурного воспитания ...




                          © 2006-2023 ИП Антонович А.С.
                          +375-29-5017588
                          +375-29-1438110
                                                  
                          zavtrasessiya.com

                          Сайт работает на платформе Nestorclub.com